NEEDS FOR ENHANCING COMPETENCY DEVELOPMENT OF MATHEMATIC TEACHERS THE SCHOOL UNDER DEPARTMENT OF LOCAL ADMINISTRATION PROMOTION, UTTARADIT

  • บุญบูรพ์ มณีแดง กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น
  • อ้อมธจิต แป้นศรี epartment of Administration, Faculty of Education, Naresuan University
Keywords: Keywords: needs for enhancing competency development, the school under department of local administration promotion, competency of Mathematic teachers

Abstract

          This article aimed to studying needs for enhancing competency development of Mathematics teachers the school under department  of local administration promotion , Uttaradit. The research methodology consisted of 2 parts. The first part was studying needs of enhancing competency of Mathematic teachers the school under department  of local administration promotion , Uttaradit. The sample consisted of 93 Mathematics teachers the school under department  of local administration promotion , Uttaradit.

The data were analyzed by analyzing content. The research result were as follows a study of the essential need’s competencies of Mathematics teachers the school under department  of local administration promotion , Uttaradit was found that skill competencies was the most necessary index of demand and follow by knowledge competencies.

References

กิตติชัย สุธาสิโนบล. (2560). จิตสำนึกจรรยาบรรณและวิชาชีพครู. กรุงเทพฯ : คอมเมอร์เชียล เวิลด์ มีเดีย
ฉัตรชัย หวังมีจงมี และองอาจ นัยพัฒน์. (2560). สมรรถนะของครูไทยในศตวรรษที่21:ปรับการเรียน เปลี่ยนสมรรถนะ. วารสารสถาบันส่งเสริมการศึกษาและทรัพยากรมนุษย์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 12(2), 47-63
พลสัณห์ โพธิ์ศรีทอง. (2543). “การพัฒนาครูประจำการที่ใช้โรงเรียนเป็นฐานและมุ่งผลให้เกิดการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยตรง”.ข้าราชการครู. 18(5) : 11 – 14.)
มนตรี ขอบุญ และสถิรพร เชาวน์ชัย. (2564). ความต้องการจำเป็นและแนวทางการพัฒนาสมรรถนะของครูผู้สอนคณิตศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 38 จังหวัดสุโขทัย. วารสารสถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, 3(2), 75-89
ปิยะณัฐ จารุเศรณี. (2564). ความต้องการจำเป็นและแนวทางการพัฒนาสมรรถนะของครูผู้สอนคณิตศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต2 .
ณรงค์วิทย์ แสนทอง. (2560). Competency ทำง่ายกว่าได้ผลดีกว่า. กรุงเทพฯ: ธิงค์ บียอนด์ บุ๊คส์.
นิทัศน์ ศิริโชติรัตน์. (2560). หลักการบริหารทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษ21. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
วาสนา แสนงาม. (2552). สมรรถนะการสอนที่สัมพันธ์กับประสิทธิภาพการสอนของครูคณิตศาสตร์ ช่วงชั้นที่3-4(วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
วิสุทธิ์เวียงสมุทร. การสอนคณิตศาสตร์แนวใหม่. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม; 2555.
ลักษมี สายบุตร. (2560). “การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็นแบบสมบูรณ์เพื่อพัฒนาสมรรถนะครูคณิตศาสตร์” (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา
วิสุทธิ์เวียงสมุทร. การสอนคณิตศาสตร์แนวใหม่. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม; 2555.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. (2553). มาตรฐานครูคณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ:สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
อมเรศ ศิลาอ่อน. (2552). การสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิเกี่ยวกับการวิจัยพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
อัมพร ม้าคะนอง. (2558). คณิตศาสตร์สำหรับครูมัธยม (พิมพ์ครั้งที่ 2). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Published
2024-05-30
How to Cite
มณีแดงบ., & แป้นศรีอ. (2024). NEEDS FOR ENHANCING COMPETENCY DEVELOPMENT OF MATHEMATIC TEACHERS THE SCHOOL UNDER DEPARTMENT OF LOCAL ADMINISTRATION PROMOTION, UTTARADIT. BUDDHISM AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE, 1(1), 182-190. Retrieved from https://www.firstojs.com/index.php/MBU/article/view/1228