THE RELATIONSHIP BETWEEN THE QUALITY OF WORK LIFE AND THE ORGANIZATION COMMITMENT OF TEACHER IN SPECIAL EDUCATION CENTER, NETWORK GROUP 7, UNDER THE OFFICE OF SPECIAL EDUCATION ADMINISTRATION

  • ปุญญพัฒน์ จินะ Department of Educational Administration, Faculty of Education, Naresuan University
  • ภาสกร เรืองรอง Department of Educational Administration, Faculty of Education, Naresuan University
Keywords: Keywords: 1 The quality of work lif; 2 The organization commitment; 3 Special education center; 4 The office of special education administration

Abstract

This article aimed to investigate the relationship between the quality of work life and the organization commitment of teacher in special education center, network group 7, under the office of special education administration. The research instrument was a five rating scale questionnaire. The sample consisted of 196 teachers is teacher in special education center, network group 7, under the office of special education administration. The samples were determined according to the Krejcie and Morgan tables and the samples were stratified random sampling. The statistics used to analyze the data were frequency, percentage, mean, standard deviation, and Pearson’s Correlation Coefficient

The Research found that

  1. The quality of work life of teacher in special education center, network group 7, under the office of special education administration were rated at high level.
  2. The organization commitment of teacher in special education center, network group 7, under the office of special education administration were rated at high level.
  3. The relationship between the quality of work life and the organization commitment of teacher in special education center, network group 7, under the office of special education administration overall had a positive relationship at most high level of correlation .817 with statistical significance at the .01 level.

References

แจ่มศรี บุญทองจันทร์. (2558). คุณภาพชีวิตการทำงานของบุคลากรในโรงเรียนโสตศึกษา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
ณฐิณี มณีวรรณ. (2563). ภาวะผู้นำในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). จันทบุรี: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
ดนุสรณ์ คุ้มสุข และสงวน อินทร์รักษ์. (2023). คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในโรงเรียนอนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ). วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร, 13(1), 53 - 68.
เบญจรัตน์ ควรเสนาะ. (2565). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์การของผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพิจิตร (ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ปวันรัตน์ ตนานนท์. (2550). คุณภาพชีวิตการทำงานของเจ้าหน้าที่ศาลยุติธรรมในจังหวัดเชียงใหม่ = Quality of working life of the judiciary officials in Chiang Mai Provincial Courts / ปวันรัตน ตนานนท์. เชียงใหม่ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ยสบวร อามฤต. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์กรของพนักงานบริษัท MM Logistics (การจัดการมหาบัณฑิต). กรุงเทพ: มหาวิทยาลัยมหิดล.
รัฐพงษ์ พรมหากุล. (2564). อิทธิพลของปัจจัยส่วนบุคคลและคุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของบุคลากรโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 8 (รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
วัชรพงษ์ แสนมาโนช. (2564). คุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดสกลนคร (ครุศาสตรมหาบัณฑิต). อุดรธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
วีรยุทธ โลมพันธ์. (2560). คุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูผู้สอนในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 (ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
สถิรพร เชาวน์ชัย. (2560). การวิจัยทางการบริหารการศึกษา. พิษณุโลก: คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.
อนันต์ธนา สามพุ่มพวง. (2558). แรงจูงใจกับความผูกพันต่อองค์กรของข้าราชการครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2 (ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกูล. (2562). การวิจัยทางการศึกษา : แนวคิดและการประยุกต์ใช้ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: ภาควิชาการวัดผลและวิจัยการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Albrecht, I. S. (2010). Hand book of Employee Engagement, Perspectives, Issues, Research and Practice. UK.: Edward Elgar Publishing.
Edgar F. Huse and Tomas G. Cumming, Organization development and change (New York: McGraw-Hill, 1985), 199-200.
Published
2024-05-30
How to Cite
จินะป., & เรืองรองภ. (2024). THE RELATIONSHIP BETWEEN THE QUALITY OF WORK LIFE AND THE ORGANIZATION COMMITMENT OF TEACHER IN SPECIAL EDUCATION CENTER, NETWORK GROUP 7, UNDER THE OFFICE OF SPECIAL EDUCATION ADMINISTRATION. BUDDHISM AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE, 1(1), 141-151. Retrieved from https://www.firstojs.com/index.php/MBU/article/view/1227